Blog Archives

Osserviamo le foto della gita...

30/3/2015

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...le commentiamo e proviamo a scrivere la cronaca

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La filastrocca

30/3/2015

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Abbiamo letto e corretto le nostre filastrocche, poi abbiamo scritto sul qu. blu alcune osservazioni.

La filastrocca è un genere di poesia che fa divertire e di solito è in rima.
Quando c'è la rima si va capo.
Due parole sono in rima , quando terminano con la stessa sillaba o o più lettere uguali.

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Per lunedì 30

Italiano: studia sul qu. blu le risposte alle domande
completa la fotocopia sul qu. fantasia
scrivi sul qu. blu una filastrocca sulla giornata del 27 marzo

Alcune idee formulate aspettando il treno del ritorno:
Siamo andati a Curlo
una località da urlo.
Gabriella e Marco ci han dato una mano
in quella località di Arenzano...
Continua tu....

Per martedì 31

Storia: scrivi su un foglio 5 frasi riguardanti la lettura del libro "Darwin e la vera storia dei dinosauri"

Per mercoledì 1 aprile

Musica: scrivi sul qu. viola la cronaca dell'incontro con il Professore di musica e Direttore della Banda Colombi Fulvio Di Clemente

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Incontro con i musicisti

28/3/2015

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MISURIAMO LA SPREMUTE..

26/3/2015

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PER LUNEDì 30 ESEGUI TUTTA PAGINA 68 LIBRO BLU... A PARTE GLI ESERCIZI GIA' SVOLTI

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Le domande sul territorio

25/3/2015

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Ricerca sul vocabolario

Reperibile, coltura, prediletto, stagionalità, culinario.

Hai utilizzato i materiali naturali reperibili nella tua regione per realizzare l’opera di Land Art?

Sì, abbiamo usato materiali naturali reperibili nella nostra zona:

ardesia, caduta dal tetto della scuola e recuperata dal tetto della maestra Cristina (sta rifacendo il tetto e ci ha dato le lastre vecchie);
tralci di vite, resti della potatura della vigna di Mimmo Ratto, che ha il vigneto vicino alla nostra scuola;
foglie di carciofi violetti liguri, recuperate da due fruttivendoli vicini alla scuola;
gusci di uova, alcuni trovati in giardino( uova di piccioni e merli), alcuni trovati nel pollaio di Mimmo Ratto, alcuni portati da casa;
foglie di palma, raccolte a Palmaro, quartiere di Pra' che fin dall'antichità era ricco di palme;
limoni spremuti, portati da casa, e foglie di limone, raccolte durante le nostre visite nel territorio;
radici, carote e zucchine, destinate al compost perché vecchie o rovinate;
arance amare, cadute dagli aranci piantati lungo le vie.

Risposta formulata collettivamente.

C’è una coltura (pianta coltivata) tipica della zona? Se sì, indicane modalità di coltivazione e caratteristiche.

La risposta è stata formulata raggruppando le informazioni trovate dai bambini durante i lavori di gruppi.

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Martedì 24 marzo: continuiamo la lettura di "Darwin e la vera storia dei dinosauri"

25/3/2015

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Appunti e nostre ipotesi

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Riundi de Zena

24/3/2015

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Inventiamo insieme una storia

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Gn o Ni

24/3/2015

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Nel dettato successivo tutti hanno migliorato i loro risultati.

Strategia vincente: ripetere lentamente la parola da scrivere.

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Eclissi parziale di Sole

20/3/2015

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Per prepararci

Nell'articolo che si legge qui, abbiamo letto alcune informazioni importanti.
L'eclissi sarà totale nelle isole Swalbard dove ricercatori italiani avranno la possibilità di studiare la CORONA SOLARE e le influenze dell'eclissi sullo strato di OZONO che ci protegge dai raggi dannosi del Sole.: qui il video
Qui infine è possibile vedere un'animazione in inglese dell'eclisse.

Osservazione dell'eclissi con vetrini da saldatore ad alta protezione

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Osserviamo le foto della gita...

...le commentiamo e proviamo a scrivere la cronaca

La filastrocca

Compiti

Per lunedì 30

Per martedì 31

Per mercoledì 1 aprile

Incontro con i musicisti

MISURIAMO LA SPREMUTE..

Le domande sul territorio

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Hai utilizzato i materiali naturali reperibili nella tua regione per realizzare l’opera di Land Art?

C’è una coltura (pianta coltivata) tipica della zona? Se sì, indicane modalità di coltivazione e caratteristiche.

Martedì 24 marzo: continuiamo la lettura di "Darwin e la vera storia dei dinosauri"

Appunti e nostre ipotesi

Riundi de Zena

Inventiamo insieme una storia

Gn o Ni

Strategia vincente: ripetere lentamente la parola da scrivere.

Eclissi parziale di Sole

Per prepararci

Osservazione dell'eclissi con vetrini da saldatore ad alta protezione

Compiti

10 aprile: inizio preparazione lievito madre

27 marzo - attività di birdwatching nel Parco del beigua

9 aprile - visita alla 1^ sezione Volo Elicotteri della Guardia Costiera a Sarzana

20 febbraio visita al museo di storia naturale

26 febbraio visita agli impianti di riciclo dell'AMIU

Autori

7 ottobre ore 16:45 Assemblea di classe ed elezioni dei Rappresentanti di classe

Materiale per la classe terza

Archivio

Categorie

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Per lunedì 30

Per martedì 31

Per mercoledì 1 aprile

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Hai utilizzato i materiali naturali reperibili nella tua regione per realizzare l’opera di Land Art?

﻿C’è una coltura (pianta coltivata) tipica della zona? Se sì, indicane modalità di coltivazione e caratteristiche.

Appunti e nostre ipotesi

Inventiamo insieme una storia

Strategia vincente: ripetere lentamente la parola da scrivere.

Per prepararci

Osservazione dell'eclissi con vetrini da saldatore ad alta protezione

Compiti

10 aprile: inizio preparazione lievito madre

27 marzo - attività di birdwatching nel Parco del beigua

9 aprile - visita alla 1^ sezione Volo Elicotteri della Guardia Costiera a Sarzana

20 febbraio visita al museo di storia naturale

26 febbraio visita agli impianti di riciclo dell'AMIU

Autori

7 ottobre ore 16:45 Assemblea di classe ed elezioni dei Rappresentanti di classe

Materiale per la classe terza

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C’è una coltura (pianta coltivata) tipica della zona? Se sì, indicane modalità di coltivazione e caratteristiche.