La settimana scorsa abbiamo colorato sul calendario scolastico in azzurro i sabati e le domeniche e in arancione i giorni di vacanza. Abbiamo compilato l'orario di classe con i simboli dei materiali da portare ogni giorno. La maestra ci ha dato un rettangolo di sughero e uno di cartone. Li abbiamo incollati uno sull'altro. La maestra ha ricoperto i bordi con il nastro adesivo di carta e poi lo abbiamo dipinto. Abbiamo fissato il calendario e l'orario scolastico con le puntine. Una puntina più alta indica la data del giorno. Sui foglietti colorati abbiamo scritto i nostri appuntamenti e gli eventi importanti. Infine abbiamo messo uno spago per appendere la bacheca al muro. IL METALLOFONO
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Vedi il calendario scolastico della scuola primaria sul sito della scuola.
storia dell'orologio - parte secondaN.B. ( nota bene) le varie parti del testo sono state incollate e completate sul qu. rosso. Poichè eravamo ospiti in un'altra classe non è stato possibile memorizzare, nè fotografare, i disegni che completano il lavoro , perciò chi era assente , dovrà chiedere aiuto ai compagni. Compito per lunedì 12: portare il qu.rosso , anche se è lunedì, e leggere molto bene la storia dell'orologio. Potete vedere il testo completo con le soluzioni scaricando il documento.
La …........................................... può essere a sabbia o ad acqua. La sabbia ( o l'acqua) passa dal contenitore in alto a quello in basso attraverso il foro centrale. Ma, come le candele e le corde graduate, c'era sempre bisogno che qualcuno girasse la clessidra o sostituisse la candela consumata.
In Cina, intorno all'anno 1000, venne costruito il primo orologio ….................................................: era una torre che mostrava il sole, la luna e le stelle che si muovevano grazie ad un meccanismo ad acqua, poi suonava e indicava il tempo. In Europa nel 1300 si costruirono i primi orologi da ….......................... Erano orologi meccanici azionati da enormi ruote dentate mosse da pesi. Gli orologiai fecero a gara per costruire orologi sempre più piccoli e precisi: nel 1500 iniziarono a costruire gli orologi a …..................................... che si caricavano con una chiave. Furono costruiti orologi da tavolo e i primi orologi da …................................ : avevano solo la lancetta delle ore. Grazie agli studi di Galilei e Huygens, nel 1600 furono inventati gli orologi a ….......................... I primi pendoli erano costituiti da una barra, di legno o di metallo, tenuta ferma da un'estremità e libera dall’altra, dove era collocato un peso che oscillava scandiva il tempo e muoveva i meccanismi dell'orologio. Con l'invenzione di meccanismi più complessi e precisi si costruirono orologi da ….......................... che potevano funzionare anche in movimento. Nel 1900 si costruirono i primi orologi da …............................... e poi inseguito quelli che funzionano con l'energia elettrica delle batterie, quelli digitali e subacquei. la vecchietta del ponte picchiasassiIn classe abbiamo letto una storia per ricordare cosa fu la Resistenza e perchè il 25 aprile si festeggi la Liberazione.
Oggi 22 aprile si festeggia la Terra. Terra è il nome proprio del nostro pianeta. Quando la scriviamo minuscola , terra è il terreno che si scava e dpve piantiamo i fiori. Abbiamo cercato di capire i motivi di questa festa: Abbiamo letto insieme il il libro"Il vecchio albero della foresta" e abbiamo capito come siamo tutti legati.
Leggi e completa usando le seguenti parole: ore, uno, verde, dodici, minuti, minuti, secondi, quadrante, lancetta, lancetta, arancione.
La maestra ci ha dato una fotocopia dove è disegnato il …...............................................dell'orologio: ha la forma di un cerchio e vi sono scritti i numeri da ….............. a ….............................. . I numeri grandi indicano le …........... Tra i numeri e tutto intorno al quadrante ci sono tanti trattini: indicano i ….................................... . La …................................................delle ore è più grande e più corta della ….......................................dei minuti. Nell'orologio di carta la lancetta delle ore è di colore …............................., la lancetta dei minuti è di colore …....................................................... La lancetta dei …............................................ è la più sottile di tutte: nel nostro orologio appeso in classe è di colore rosso, ma non l'abbiamo costruita per l'orologio di carta. |
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