Leggi le istruzioni ed esegui con attenzione Per svolgere questa attività ti occorrono: • il cartoncino di una scatola dei biscotti o della pasta • il quaderno “fantasia” e le penne • le matite arancione, verde, gialla, azzurra e viola • la colla • le forbici • una busta Incolla con cura, in ogni sua parte, il foglietto con le lettere sul cartoncino. Leggi le lettere di ogni riga, a partire da sinistra. Sul quaderno di grammatica, con la copertina fantasia, scrivi il titolo “Le lettere dell'alfabeto” e nelle righe successive, scrivi una parola per ciascuna lettera, come nell'esempio “A come ape”. Non dimenticare le lettere straniere. Dopo colora con le matite i cerchi con le vocali: colora con l'arancione la A, con il verde la E, con il giallo la I, con l'azzurro la O e infine con il viola la U. Non colorare quelli con le consonanti. Ritaglia tutti i cerchi e inseriscili in una busta. Per non rischiare di perdere qualche cerchio, chiudi la busta con il nastro adesivo. Metti la busta nella tasca dello zaino: lunedì useremo le lettere per costruire un gioco.
RICORDA: se puoi sostituire HO con AVEVO, allora devi scrivere HO con l'H.
Io .... fame. Io .... te faremo il disegno. Io ...... freddo. Io ..... mangiato una mela. Lia dice: - Vuoi la mela ..... la banana?- Regole del dettato:
Il cuoco cucinò un delizioso pasce al forno.
I cinghiali cercano nei boschi diverse specie di funghi e di radici. Nel laboratorio le scienziato sperimenta nuove formule in compagnia dei suoi assistenti. La rana è un anfibio che vive negli stagni. Lavoro di mercoledì 23 aprile. Mentre lavoravamo è mancata la corrente elettrica e non è stato possibile salvarlo prima. Ora prova tu a scrivere una frase con "compagna" e una con "compagnia".
Uno si dice SINGOLARE, pIù di uno si dice PLURALE. Prova a completare la tabella Leggete pag. 59 ”Città di bambini”. Attenzione: città è uguale al singolare e al plurale ( scriverlo sul qu di grammatica). Fare “Rifletto sulla lingua”. Non fare Leggo e scrivo. Poesia di primaveraLeggete poi pag.113. Sottolineate le rime uguali con colori diversi
( scioglie/foglie di verde, colori/cuori di rosso, fiorita/finita di giallo).
Sul qu.blu ( dettato), leggi la storia del pesce Scintilla e disegna i suoi amici. Il pesce scintillaScintilla aveva degli strani amici: il pesce sciatore sciava con due sci come se si trovasse in montagna; il pesce sceriffo portava la stella appuntata sul petto, la sceglieva sempre bella luccicante; il pesce sciarpa era sempre infreddolito e a forza di indossare sciarpe di lana, aveva preso la forma di una sciarpa; il più goloso era il pesce prosciutto, che amava mangiare a tutte le ore; infine il più piccolo era Pesciolino, che per far divertire gli altri faceva lo sciocco e lanciava bolle e bollicine d'acqua. Sul qu. di grammatica. Riflettiamo: virgola oPPURE punto e virgolA.Anche nella storia che abbiamo scritto in classe ci sono i punti e virgola.
La virgola separa le parole in un elenco. Il punto e virgola separa frasi o gruppi di parole in un elenco. Dopo il punto e virgola si scrive la lettera minuscola. |
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compiti di italiano e...
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